Mus-E
im ersten Halbjahr des Schuljahres 2000/01
Klasse 2a
"Könige der Farben und der Klänge"
(Auszüge aus dem Arbeitsbericht als Vorspann zu den Bildern)
Im Verlauf des Schulhalbjahres erarbeiteten die Kinder weitgehend selbständig ein Tanztheater nach dem Bilderbuch "Die Königin der Farben."
Frau Willig ermöglichte es den Kindern hierbei sich nicht nur tänzerisch, sondern auch beim großflächigen Malen auszudrücken.
Beim Entwickeln der Tänze nutzten die Kinder ihre Erfahrungen aus dem ersten Schuljahr und entwickelten ihre Elemente weiter. Alle Kinder beteiligten sich mit großer Freude und stellten ihre Ergebnisse mit großem Selbstbewusstsein vor. Dies gilt auch für die Kinder, die zu Beginn des Projektes zunächst zurückhaltend waren.
Die Kinder lernten vor allem, als Publikum sachlich zu kritisieren, Ver- besserungsvorschläge zu entwickeln und die Elemente verschiedener Kinder miteinander zu verknüpfen. Dies ist eine wichtige Voraussetzung für das gemeinsame Spielen und Lernen der Klasse.
Den Kindern gelang es, die Phase der Arbeit an ihrem Tanztheater immer weiter auszudehnen, trotzdem forderten sie die im ersten Schuljahr einführten Spiele und Tänze als Mus-e Rituale stets ein.
Wie aus den ... Kinderbriefen ersichtlich ist, nimmt das Mus-E Projekt im Leben der Klasse eine zentrale Stellung ein. Die Kinder freuen sich auf die Arbeit mit Frau Willig. Da sie eine starke emotionale Bindung an die Künstlerin entwickelt haben, können sie sich problemlos auf Mus-E einlassen. Im Augenblick fiebern sie der Premiere ihres Tanztheaters entgegen, das sie voll Stolz Mitschülern und Eltern vorstellen möchten. ...
Als Lehrerin freue ich mich über die positive Entwicklung des Mus-E Projektes in meiner Klasse und über die gute Zusammenarbeit mit der Künstlerin. (z. B. Austausch von Beobachtungen der einzelnen Kinder)"
Es folgen die Fotos der Aufführung: